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  • 0-3岁婴幼儿如何早期养育?这个论坛提供经验分享
  • 作者:管理员 发布日期:2019-11-17点击率:
  •   岁婴幼儿早期养育交流论坛”在上海开放大学举行。本次活动旨在贯彻落实党的十九大“幼有所育”及国务院办公厅《关于促进岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》等文件精神,反映上海在“政府引导,家庭为主,多方参与”总体思路指导下,实施“”系列文件以来的成效,促进中澳等国家的多边交流,推广儿童早期发展研究成果。中澳等多个国家和地区的嘉宾、学者从不同角度进行了对话式研讨。

      主论坛围绕“迎接挑战、把握机遇,着力提升0-3岁婴幼儿早期养育质量”议题,分为“早期养育的政策、质量管理、师资队伍建设”三大板块。论坛还设立三个分论坛。分别围绕 “3岁以下儿童照护与培育的理念与实践”、“托育从业人员专业素养培养”、“澳大利亚早期教育体系中‘教师能力发展与成长’”等主题展开。

      市教委托幼工作处负责人颜慧芬表示,上海在“政府引导,家庭为主,多方参与”的总体思路下,西班牙人主帅:武磊若把握机会 对球队来说就不一样,率先构建托育机构管理长效机制,在顶层设计层面发挥了引领性功能。她说,要按照“幼有善育”的要求,结合上海实际,补齐短板弱项,积极推进托幼一体化工作,鼓励社会力量提供多样化托育服务。同时要通过多边交流,推动上海托育工作内涵质量不断提升。

      市卫健委人口家庭处处长樊华表示,医教结合和发挥社区基础工作网络做好科学育儿服务指导是上海托育工作的显著特点。宝山区教育局副局长刘政认为,0-3岁婴幼儿早期养育影响到祖辈、父辈与幼儿三代人,健全面向婴幼儿家长和看护人员普及科学育儿指导的工作机制,形成面向家庭辐射的科学育儿服务体系很重要,充分体现了党和政府引导托育事业发展的优势。

      澳学广智·国际教育代表冯捷从法律构建、质量标准、人员安排、家庭指导等几个方面,介绍了澳大利亚托育服务情况。澳大利亚新南威尔士州TAFE委员会副主任Kate·Baxter说,为破解托育师资培养难题,澳大利亚对从业人员设定了基础要求,达到要求的人员才能从事相关工作。

      “上海经验”也在论坛上得到分享。快手里面最热的所有歌曲上海市早期教育指导服务中心、市托育服务指导中心主任茅红美介绍了上海在多渠道扩宽人才培养路径,开展科学育儿指导工作的做法。据悉,目前上海开放大学在全市16个区开展职业道德和素养培训,全年培训4200人,加快推进上海托育服务事业向“幼有善育”提升。

      上海师范大学李燕教授从高校增设相关幼儿保健等方向的专业,不断提高托育人才的培养质量,满足托育师资需求等方面进行了交流与研讨。

      澳大利亚新南威尔士州TAFE委员会Susan·Bird认为,照护者与婴幼儿之间互动的质量非常重要,要让孩子在玩中学习。澳大利亚新南威尔士州TAFE委员会副主任Kate·Baxter介绍说,澳大利亚在养育方面注重给予家庭足够的养育指导和资源设备,力图帮助家长做到教养平衡。

      华东师范大学教授华爱华指出,婴幼儿照护主要影响儿童心理发展与身体发育,需要教养融合、保教结合,提供有质量的专业化科学育儿,而托育机构的质量主要表现在以婴幼儿健康快乐成长为核心的相关群体的体验和感受上。

      上海市学前教育幼教专委会顾问何幼华认为,时代在进步,家长的观念也在变化,现在的家长希望得到科学的育儿支持,我们需要对家长进行科学指导与宣教。

      上海市教委教研室学前教育教研员王菁指出,家长的育儿观念对孩子的发展至关重要,上海的托育机构重视家园共育,注重指导帮助家长与孩子建立充满安全、信任感的亲子关系。

      上海市教科院普教所学前教育研究室研究员黄娟娟认为,大火终被扑灭,天将图库开奖直播。政府应加强对托育机构举办者的支持,机构本身要不断提升专业能力,家长则需要转变观念,培养好孩子的习惯和兴趣。

      本次论坛由上海市教育委员会托幼工作处指导,上海市早期教育指导服务中心、澳学广智国际教育主办。

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